« Nous sommes tous des chercheurs », proclame François Taddéi, à l’origine du projet Les Savanturiers du numérique qui tente d’articuler la recherche universitaire et des projets de classe.
Le lundi 7 mars 2016, les lycéens de l’Iroise lui ont répondu comme en écho :"Nous sommes tous des poètes !"
Les premières L du lycée de l’Iroise ont eu en effet l’honneur d’échanger en visioconférence avec Milad Doueihi (à Baltimore), auteur de Pour un humanisme numérique, professeur à l’université de Paris-Sorbonne.
Les lycéens d’i-voix ont ainsi mené une réflexion sur leurs propres pratiques tout à la fois littéraires et numériques. Le projet i-voix est un projet pédagogique qui tente de relier la culture du livre et la culture de l’écran : il explore à sa façon les voies possibles pour inventer à l’Ecole un humanisme numérique. Quelles leçons tirer de cette expérience ? Que nous enseigne-t-elle sur les mutations en cours ?
Sur un pad, espace d’écriture collaborative en ligne, les lycéens d’i-voix ont noté et partagé leurs réflexions, avant de les présenter à Milad Doueihi lui-même :
En quoi le numérique change-t-il nos façons de lire ?
En quoi le numérique change-t-il nos façons d’écrire ?
En quoi le numérique change-t-il notre rapport au savoir ?
En quoi le numérique change-t-il notre rapport à la littérature et à l’art ?
En quoi le numérique change-t-il notre rapport à l’espace ?
En quoi le numérique change-t-il notre rapport au temps ?
En quoi le numérique change-t-il notre rapport aux autres ?
En quoi le numérique change-t-il le rapport à soi ?
En quoi le numérique change-t-il la pédagogie ?
En quoi ces mutations sont-elles intéressantes ?
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