Lycée et collège de l'Iroise

Un projet au long cours à l'Iroise : i-voix

2022-07-06T12:19:55Z

De 2008 à 2022, des lycéen.nes de l'Iroise à Brest et du Liceo Cecioni à Livorno ont déployé le projet i-voix : un espace partagé de lecture-écriture-publication-échange. Bilan en chiffres : 14 saisons, 28 581 articles écrits par les élèves et parcourus par plus de 3 millions de visiteurs, plus de 200 œuvres littéraires explorées, 8 voyages en Italie, 9 voyages et mobilités en France, 22 500 commentaires… Cette dynamique étonnante est riche de bien des promesses tant les lycéen.nes (…)

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Des journaux vidéos de personnages

2022-02-11T12:01:57Z

En 1991, le romancier Hervé Guibert réalise le documentaire La Pudeur ou l'Impudeur sur les derniers temps de sa vie de malade du sida. En 1992, le dramaturge Jean-Luc Lagarce réalise un Journal vidéo sur deux années de sa vie, depuis la découverte de sa séropositivité jusqu'au séjour à Berlin où il écrit la pièce Juste la fin du monde. Dans cette pièce (au programme du français en 1^re), le héros Louis revient dans sa famille pour annoncer sa « mort prochaine et irrémédiable ». Dire ou ne (…)

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Déclaration romanesque des droits de la femme en 1G3

2021-11-22T15:12:53Z

A découvrir : une nouvelle création collective i-voix autour d'Olympe de Gouges et de romans contemporains Les personnages féminins de romans, représentantes des mères, des filles, des sœurs, constituées en Assemblée internationale, ont résolu d'exposer, dans une déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de la femme, Le 26 août 1789, l'Assemblée nationale constituante vote la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen. En 1791, outrée par une (…)

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i-voix 2020-2021 : humanités numériques à l'Iroise

2021-06-18T08:00:00Z

En 2020-2021, à travers le projet i-voix, les lycéen.nes de l'Iroise à Brest ont à nouveau tissé leur communauté en ligne de sujets lecteurs et scripteurs autour des œuvres au programmes du français en 1^re. Au fil des oeuvres et des objets d'étude, ils ont expérimenté et partagé des écritures numériques d'appropriation particulièrement créatives. Voici un récapitulatif des activités 2020-2021 : Essais de citation Michel de Montaigne - Laurent Gaudé Essais de conversation Michel de (…)

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L'Iroise aux Etats généraux du Numérique

2020-10-19T10:50:40Z

Des lycéen.nes de l'Iroise ont participé à Brest aux Etats généraux du Numérique pour l'Education. Témoignages sur cette expérience … Les EGN, c'est quoi ? La crise sanitaire a éclairé la nécessité, les enjeux, les difficultés du déploiement du numérique éducatif. C'est pourquoi le Ministère de l'Éducation nationale a lancé sur tout le territoire les États Généraux du numérique pour l'Éducation. Le 14 octobre 2020, 5 forums se sont déroulés dans les départements bretons autour de (…)

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i-voix 12 : appropriations et partages

2020-07-06T10:07:00Z

En 2019-2020, le projet i-voix a prolongé sa belle dynamique de lecture-écriture-publication. Le travail a été mené par les 1^res G3 du lycée de l'Iroise à Brest en partenariat eTwinning avec des lycéens italiens apprenant le français au Liceo Cecioni à Livourne. Tout au long de cette saison 12, les élèves ont partagé en ligne des articles créatifs, recréatifs, réflexifs, en particulier autour des oeuvres au programme du français en 1^re pour en proposer une appropriation numérique et vivante. (…)

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Cannibale Magazine !

2019-11-15T10:22:32Z

Les lycéen.nes du projet i-voix vous proposent un nouveau magazine de presse numérique : Cannibale Magazine. Celle création collective a permis aux 1^res G3 de l'Iroise et à leurs partenaires italiens de mener un travail d'écriture d'appropriation autour de 2 chapitres des Essais de Montaigne et du roman Cannibale de Didier Daeninckx. Elle leur a permis aussi d'explorer par des approches variées et différenciées le parcours au programme du français en 1^re : « Notre monde vient d'en trouver (…)

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La belle saison 2018-2019 du projet i-voix

2019-07-08T12:27:45Z

Plus de 27 000 articles publiés par les lycéen.nes de l'Iroise et parcourus pas plus de 2 120 000 visiteurs : c'est le bilan, quantitatif, du projet i-voix au terme d'une saison 11 particulièrement créative … Le projet i-voix tente de réconcilier la civilisation de l'écran et la culture du livre : il explore de nouvelles modalités d'appropriation des œuvres pour revitaliser l'apprentissage de la langue et de la littérature à l'âge numérique. La saison 2018-2019 du projet i-voix a été (…)

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Embranchements poétiques

2019-02-21T12:14:51Z

Les 1L de l'Iroise ont inventé une nouvelle façon de cheminer dans le langage poétique … Quelles formes le « texte du lecteur » peut-il prendre à l'âge de la textualité numérique ? Et si la voix du lecteur allait se mêler à celle de l'auteur ? C'est cette texture, polyphonique, multimodale, mobile, qu'ont explorée les lycéen.nes i-voix à Brest à travers une série de créations nommées « embranchements ». Chacun.e a choisi un poème contemporain, puis créé une production Genially pour y (…)

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De Valladolid 1550 à l'Iroise 2018

2018-11-08T10:20:12Z

Dans le cadre de leur projet i-voix, les premières L de l'Iroise ont réalisé un magazine de presse numérique autour d'un célèbre roman de Jean-Claude Carrière : La Controverse de Valladolid … 1550 : le roi Charles Quint demande que l'on organise une controverse pour décider du sort des Indiens du Nouveau-Monde récemment découvert. Elle se déroule dans un monastère espagnol à Valladolid. 1992 : l'écrivain français Jean-Claude Carrière s'inspire de ces événements pour écrire le roman (…)

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