Le projet relie les 2 axes du programme (« L’aventure et l’ailleurs » et les « représentations de l’enfance ») pour inviter à déployer son histoire et son imaginaire personnels de l’Ecole. Entre autobiographie et poésie, entre souvenirs et fictions, à partir d’expériences vécues, vues ou racontées, qu’elles soient positives ou négatives, futiles ou essentielles, passées ou encore à venir, la carte doit au final proposer une représentation de sa relation à l’éducation, constituer à sa manière l’autoportrait éclaté d’une professeure des écoles en devenir : quel élève ai-je été ? quels profils d’élèves me sont familiers ou étranges ? quelle enseignante serai-je peut-être ?…
Le travail d’écriture s’inspire d’un poème d’Henri Michaux "Quelque part, quelqu’un". Le travail est réalisé avec l’outil libre de cartographie uMap. Les productions sont accessibles depuis le blog L’ardoisière.
**Morceaux choisis
« Quelqu’une lettre plus lettre, mots jaillissent, et maux se taisent. » (Coline)
« Quelqu’un collectionner des fragments du monde c’est ça apprendre. » (Amance)
« Quelqu’une, elle y commence sa vocation. Quelqu’une, elle inspire sa vocation. Quelqu’une, elle aspire à faire comme elle. Quelques-unes, enseigner, c’est leur passion. » (Eliyah)
« Quelqu’une rêve d’enseigner, entre passé et futur. Quelqu’une souhaite guider, dans l’ombre et la lumière, Quelqu’une espère éveiller l’émerveillement et le doute, Quelqu’une désire que chaque élève ressente la magie et la réalité. » (Bleunig)
"Quelqu’une ce lycée de l’Iroise c’est sa renaissance, Quelqu’une se réconcilie à l’art d’apprendre sans pression, en s’écoutant, Quelqu’une réapprend en s’amusant, Quelqu’une aime revenir dans la danse." (Maïwenn)
