L’effort de simplification porte sur le processus de validation et l’information des familles :

1. Dans le cas des élèves ne rencontrant pas de difficultés particulières, l’attribution du socle repose uniquement sur la validation des sept compétences.

2. Lorsqu’il s’avère que l’acquisition d’une compétence est discutée, les équipes pédagogiques ne renseignent que les domaines et non plus les items (26 domaines, pour le palier 3 (troisième), contre 97 items au total).

3. Une simple attestation de validation des compétences, en une page, sera adressée aux familles

les références :

Bulletin officiel > n° 35 du 27 septembre 2012 >

note de service n° 2012-154 du 24-9-2012